Campo Bom – Um projeto que trouxe conhecimento para a vida. Os estudantes do 3º ano do ensino fundamental da EMEF Genuíno Sampaio, com a mediação da professora Carla Lisiane dos Santos de Oliveira, participaram, durante o mês de abril, de um projeto que integrou educação fiscal, educação financeira e valorização da cultura indígena por meio de atividades práticas e interdisciplinares.
As ações envolveram rodas de conversa, pesquisas, atividades de leitura e escrita, além de reflexões sobre a importância do milho na alimentação e na cultura dos povos indígenas. O percurso teve início com a leitura do livro O Tupi que Você Fala, de Cláudio Fragata, que apresenta palavras de origem indígena incorporadas à língua portuguesa. “A partir da obra, os estudantes pesquisaram palavras e alimentos de origem indígena, compartilhando suas descobertas com a turma e desenvolvendo a oralidade”, explica a professora Carla.
O milho despertou especial interesse dos alunos após o relato de uma estudante sobre a experiência de seu avô com o cultivo da planta. A curiosidade motivou o aprofundamento do tema, possibilitando a exploração de diferentes aspectos relacionados à produção, alimentação, cultura e economia. Uma das etapas do projeto foi a visita ao mercado do bairro para a compra dos ingredientes utilizados na preparação de um bolo de milho.
Aprendizado em cada etapa
Os estudantes trabalharam conceitos de educação financeira, como planejamento de compras, comparação de preços, estimativa de gastos e consumo consciente, compreendendo de forma prática a importância de fazer escolhas responsáveis. A educação fiscal também esteve presente no percurso. Os alunos aprenderam sobre a importância da nota fiscal, função social dos impostos e a contribuição dos tributos para investimentos em áreas essenciais, como saúde, educação e segurança. A construção e interpretação de gráficos favoreceram a análise de dados e a reflexão sobre a diferença entre espaços públicos e privados, incentivando o cuidado e a valorização dos bens coletivos.
BOLO FEITO COLETIVAMENTE
Os estudos foram enriquecidos com o livro Educação Fiscal – Aprendendo a Ser Cidadão, disponibilizado pela Receita Estadual do Rio Grande do Sul.
Após as compras, a turma participou da preparação do bolo de milho na escola, explorando conceitos matemáticos relacionados às grandezas e medidas, como massa e capacidade. Além da aprendizagem, os estudantes puderam saborear o bolo produzido coletivamente. Ao final do projeto, realizaram a análise da nota fiscal e compartilharam suas aprendizagens, descobertas e reflexões.
Experiência enriquecedora
Orgulhosa da turma, a professora Carla destaca que as atividades contribuíram para o desenvolvimento de conhecimentos sobre educação fiscal e financeira, além de promover o respeito à diversidade cultural e o reconhecimento da importância dos povos indígenas na formação da cultura alimentar brasileira. “O projeto ainda tomou uma proporção maior, através da aluna que trouxe semente de milho do avô. Isso gerou experiências importantes e também a curiosidade dos estudantes para a pesquisa”, disse ela.
