Reconhecer os estudantes como protagonistas no próprio processo de aprendizagem. Foi com essa proposta que a Secretaria de Educação de Nova Hartz implementou a proposta de pedagogias participativas.
Com a adesão do município ao programa Escola em Tempo Integral, do Governo Federal, a Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Dois de Dezembro foi reorganizada para receber cerca de 90 alunos entre 4 e 5 anos, para as turmas de Jardim A e B.
Através das pedagogias participativas, o cotidiano em sala de aula é estruturado de forma flexível, permitindo que as crianças explorem o ambiente, participem, desenvolvam autonomia e tomem as próprias decisões. Brincadeiras, rodas de conversa, refeições e diversas atividades propostas são planejadas para promover a experiência, cooperação e construção do conhecimento a partir das vivências.
Além de desenvolver habilidades essenciais, a proposta valoriza competências socioemocionais, criativas e motoras, garantindo o desenvolvimento integral das crianças e promovendo uma Educação Integral em Tempo Integral. A pedagogia participativa valoriza as interações, os interesses e as descobertas que emergem das vivências diárias das crianças, tornando cada momento do dia uma oportunidade de aprender.
As pedagogias participativas garantem o melhor desenvolvimento dos estudantes, respeitando individualidades e reforçando o aprendizado.
