Dois Irmãos – Desde fevereiro, alunos da rede municipal de Dois Irmãos recebem edições impressas do Jornal Repercussão em sala de aula, ampliando as possibilidades a partir da utilização dele como ferramenta pedagógica.
Diversas são as atividades já realizadas no Projeto Jornal na Escola. Uma delas foi a proposta pela professora de Língua Portuguesa, Tania Schneider da Fonseca, à turma de 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Felippe Alfredo Wendling, do bairro Bela Vista. Segundo a educadora, o jornal ajuda a aprimorar habilidades de leitura, escrita, oralidade e escuta. “É um recurso que estimula a curiosidade, o interesse pela leitura, a ampliação do vocabulário, o aprimoramento da pronúncia, da fluência em leitura, além do aprendizado de elementos estruturais do gênero, como organização em parágrafos, capacidade de relacionar as informações do texto com situações do seu cotidiano”, destaca.
Em um mundo cada vez mais digital, as escolas percebem, neste projeto, mais uma importante ferramenta de incentivo à leitura entre as crianças e adolescentes. “É uma satisfação incentivar o hábito da leitura entre os estudantes. A disponibilização de um exemplar de jornal para cada aluno configura-se como uma oportunidade valiosa, e a continuidade do projeto mostra-se essencial para que novos avanços sejam alcançados e consolidados”, reforça a professora Tania.
Atividades desenvolvidas
Entre individuais e em grupo, diversas atividades foram realizadas utilizando o jornal. “Inicialmente, trabalhou-se as características do gênero textual reportagem. Foi abordado sua finalidade que é informar, bem como os meios em que pode ser encontrada, como jornais, revistas, internet, televisão e rádio”, conta Tania, ressaltando que depois, em grupo, os alunos escolheram reportagens para apresentar oralmente, destacando as informações mais importantes. “Essa atividade possibilitou a troca de ideias, a interação entre os alunos e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e significativo”, acrescenta a professora.
Além disso, outra atividade buscou desenvolver comunicação oral. Nela, um aluno sorteou um colega para escolher uma reportagem de seu interesse e apresentar oralmente à turma, fazendo um resumo sobre ela.
Educadora elogia estudantes
Ressaltando o interesse dos estudantes, a professora Tania também elogiou o desempenho deles ao longo da realização das atividades com as edições impressas do jornal. “As propostas desenvolvidas despertaram a participação ativa da turma em todos os momentos, tornando as aulas mais significativas e dinâmicas”, diz ela, também ressaltando a utilização do recurso em sala de aula. “O uso do jornal em sala de aula possibilitou aos estudantes o contato com assuntos atuais e próximos da realidade deles, favorecendo o envolvimento, a troca de ideias e o interesse pela leitura e pela aprendizagem”, finaliza.
E o que eles acharam?
“Primeiramente, acho o Jornal Repercussão muito útil; ele explica o que aconteceu na semana, como os acidentes, as olimpíadas escolares, o que as escolas estão fazendo de novo para melhorar o ambiente, e também comunica o que as prefeituras decidem fazer nas cidades”, Raiany Hermann, aluna
“O Jornal Repercussão é muito importante para mim, pois com ele fico sabendo sobre vários assuntos interessantes. Além disso, também aprendo muito com as notícias e vou melhorando meu aprendizado cada vez mais”, Eduardo Santos, aluno
“Com o Jornal Repercussão, estou aprendendo mais sobre o jornalismo e fico lendo o jornal para saber o que está acontecendo em nosso estado. Nossa turma está usando o jornal nas aulas de Português e a cada aula que usamos o Jornal Repercussão, me interesso mais pelo jornalismo”, Isabelle Severo, aluna
