Nova Hartz – Destaque nas salas de aula da região, a professora Queila de Abreu foi reconhecida nacionalmente por seu trabalho inovador e inspirador na educação.
Entre os dias 15 e 17 de janeiro de 2025, a professora nova-hartense da Escola Maria Almerinda Paz de Oliveira, em Nova Hartz, foi uma das 15 educadores premiados com o Prêmio Educador Transformador, em Brasília. O prêmio reconheceu os melhores projetos pedagógicos voltados para a educação financeira e sustentabilidade, promovidos pela Sicoob Cooperativa. Queila, com o projeto “Vamos Falar de Sustentabilidade?”, conquistou destaque pelo impacto social e educativo que gerou entre seus alunos.
O projeto, que foi desenvolvido ao longo de 2024 com a turma 151, do 5º ano, envolveu a construção de cofrinhos recicláveis, plantio de mudas, ações de reciclagem e doações para ONGs. A educadora destacou a importância de integrar conceitos de finanças com sustentabilidade, ensinando aos alunos que as finanças não se limitam ao simples ato de poupar, mas envolvem ações transformadoras no cotidiano. Além disso, o projeto foi enriquecido com práticas como o cultivo de hortas sustentáveis, com chás, verduras e flores, e o apoio à comunidade com a doação de livros e tampinhas de garrafas PET.
Ao ser premiada, a professora teve a oportunidade de viajar a Brasília, com todas as despesas cobertas pelo Sicoob, e participar de uma cerimônia que reuniu educadores de diferentes estados.
Dia a dia do projeto
O projeto enfrentou desafios típicos da implementação de ações inovadoras no contexto escolar, mas a professora acredita que a maior vitória foi o entendimento dos alunos sobre o conceito de sustentabilidade. “Eles aprenderam que não se trata apenas de cuidar do meio ambiente, mas de aplicar esses conceitos na vida cotidiana, como economizar água e energia, ou fazer uso consciente dos recursos”, comentou a professora. Ela também destacou a importância de integrar o aprendizado de forma interdisciplinar.
Prática em sala
Com a adesão ao “Financinhas nas Escolas”, um programa educacional do Sicoob, Queila buscou criar um ambiente onde as crianças pudessem aprender finanças de maneira prática e lúdica.
O projeto seguiu etapas claras para garantir seu sucesso. O plano de ação envolveu o diagnóstico das necessidades da turma, a elaboração de estratégias diferenciadas para o aprendizado e o desenvolvimento de atividades que estimulassem a criatividade e o pensamento crítico dos alunos.
Além disso, a professora incluiu práticas de acompanhamento individualizado para cada estudante, adaptando as metodologias de acordo com o progresso de todos.
Essa abordagem personalizada e inovadora foi fundamental para os resultados excepcionais alcançados no projeto, que impactaram positivamente o desempenho educacional.
Professora fala sobre
“Fico muito feliz com o reconhecimento, mas é importante destacar que isso é fruto do trabalho coletivo, do esforço conjunto com os alunos e da parceria com a escola. Acredito que a educação é transformadora, e é isso que buscamos todos os dias: uma forma de ensinar que desperte nos alunos a curiosidade e o amor pelo aprendizado. Em 2025, nossa meta é expandir ainda mais o projeto, incorporando novas tecnologias e metodologias que continuem a despertar o interesse dos estudantes e a melhorar o desempenho de todos. O desafio é grande, mas as oportunidades também são enormes”.
Por Kainã Bohn
